מבוא לתדריך עיוורון ולקויות ראייה
איש צוות יקר,לפניך קובץ ידע (מדריך), אשר פותח כדי לחזק את היכולת שלך ללוות חניך/כה עם עיוורון או לקות ראייה במסגרת המכינה
דף הבית » לקויות ראייה
איש צוות יקר,
לפניך קובץ ידע (מדריך), אשר פותח כדי לחזק את היכולת שלך ללוות חניך/כה עם עיוורון או לקות ראייה במסגרת המכינה הקדם-צבאית.
המידע שלפניכם מוצג בשלושה חלקים מרכזיים, אשר ערוכים על פי שלבי התהליך מול החניך:
שלב ראשון: למידה אודות העיוורון, לקות הראייה ומשמעותם בחיי החניך.
שלב שני: יישום בסביבת המכינה, תוך התייחסות לשלבי העבודה עם החניך משלב הקליטה, הליווי השוטף ובמרחבי הפעילות השונים.
שלב שלישי: מידע והכוונה לגורמים מרכזיים, העשויים להציע שירותים ופתרונות לחניך, במהלך שילובו במכינה או בעתיד.
נכתב על ידי מרכז מגדל- אור עבור 'שיבולים' – התוכנית להשתתפות צעירים עם מוגבלות במכינות הקדם-צבאיות
פיתוח ידע וליווי מקצועי: ריטה לפיד, מנהלת מקצועית, מגדל אור
כתיבה ועריכה: תמר פוקס, הגהה: חגית שמלי
איש צוות יקר,לפניך קובץ ידע (מדריך), אשר פותח כדי לחזק את היכולת שלך ללוות חניך/כה עם עיוורון או לקות ראייה במסגרת המכינה
על פי נתוני מינהל מוגבלויות של משרד העבודה, הרווחה והשירותים המיוחדים, האוכלוסייה אשר מחזיקה תעודות עיוור במדינת ישראל מונה כיום
קיים מגוון גדול של מחלות עיניים, עם משמעות רבה לאדם. הטבלה הבאה, מרכזת מידע בסיסי על מחלות העיניים השכיחות ביותר. כאשר צפוי להגיע
חיזוק התפקוד העצמאי של החניך ייעשה באמצעות העיקרון "סיוע מקדם עצמאות": גישה המאפשרת תפקוד העצמאי של האדם.שילוב חניך עם עיוורון
אנשים עם עיוורון או לקויות ראייה יסתייעו לרוב בעזרים שונים המאפשרים את התנהלותם העצמאית. עזרים אלה מאפשרים להם לבצע פעולות
דגשים להכנת מרחב הפעילות של החניך והתאמת תוכני הפעילות בעת שילוב של חניך עם לקות ראייה או עיוורון במסגרת המכינה יש לתת את הדעת