כדי להבטיח שילוב מיטבי של חניך עם לקות שמיעה במכינה הקדם-צבאית ולאפשר לו לממש את הפוטנציאל שלו, חשוב להבין כי ללקות שמיעה יש השפעות חברתיות ורגשיות.
השפעות חברתיות
ירידה בשמיעה משפיעה על כל תחומי החיים, החל ממערכות היחסים הקרובות, עבור לסביבת העבודה/הלימודים, הקהילה הרחבה ועד לאירועי תרבות ובילוי. זוהי השפעה יומיומית, הניכרת בכל רגע ורגע בחייו של האדם.
התמודדות רגשית
להיבט הרגשי השפעה ניכרת על יכולת השיקום וההשתלבות המוצלחת בחברה של האדם עם ירידה בשמיעה. בעת שילוב חניכים עם לקות שמיעה יש להבין כי:
- התמודדות עם ירידה בשמיעה ושיקום שמיעתי מצריכים בראש ובראשונה הכרה עצמית של האדם עצמו שאכן קיימת בעיית שמיעה. כמו כן, נדרשת מודעות מצד הסביבה לבעיה ולצרכים העולים ממנה והיכרות עם אמצעי השיקום השונים.
- העובדה שירידה בשמיעה אינה מוגבלות הנראית לעין מקשה עוד יותר על קבלת הלקות והכרת הפתרונות. בנוסף לכך, רבים מכבדי השמיעה חיים בסביבה שבה מרבית האנשים סביבם הם ללא מוגבלות בשמיעה, מצב שגורר ניסיון להידמות ככל האפשר לסביבה ולחשוש מתיוג. יתרה מכך, לחלק מהאנשים המתמודדים עם ירידה בשמיעה יש רצון להוכיח לסביבתם שהם אינם זקוקים לסיוע או לעזרה והם אף מנסים להתנער מכך במטרה להתכחש לבעיית השמיעה.
- ירידה שמיעה ללא טיפול או התייחסות עלולה להוביל להימנעות, להסתגרות ולתחושת החמצה לאורך שנים. אצל חלק מהמתמודדים עם ירידה בשמיעה נראה תופעות של הסתרה, הכחשה, בושה, תסכול, דיכאון וחשש מסטיגמה, כל זאת כדי שלא לפגוע בתחושת הדימוי העצמי.
- יש להבחין בין כבדי שמיעה 'אוראליים' לכבדי שמיעה 'מסמנים': כבדי שמיעה 'אוראליים' משתמשים בשמיעה (עם או ללא מכשירי שמיעה) כחלק מהתקשורת עם סביבתם, כולל קריאת שפתיים (כל אדם לפי יכולתו ונטייתו 'הטבעית' לכך), זאת, לעומת כבדי שמיעה 'מסמנים' אשר עשויים לשקם את שמיעתם, אך בנוסף לכך הם משתמשים בשפת הסימנים כאמצעי תקשורת עם סביבתם. לעיתים קרובות, עניין ההגדרה העצמית ככבד שמיעה 'אוראלי' או 'מסמן' משפיע על עיצוב העמדה כלפי הסביבה ועל מידת הקבלה וההכרה במוגבלות השמיעה. בנוסף לכך, אובדן הדרגתי של השמיעה עלול להקשות על קבלת הלקות.
